Что должен уметь ребенок в 1 месяц? 10 главных навыков мальчиков и девочек, видео

Этапы развития ребенка по неделям

Внутриутробный период

Ребенок в утробе матери воспринимает и запоминает информацию из окружающего мира благодаря слуху и ощущений мамы за счёт тех или иных гормонов. Несмотря на то, что считается, что малыш учится двигаться осознанно в 3-4 месяца, он активно совершает организованные действия.

1-я неделя жизни

Новорожденный привыкает к распорядку дня, узнает звуки и запахи, которые предваряют кормление: звон посуды, звуковой сигнал нагревателя бутылочек, запах теплого молока.

2 недели

На сроке в две недели после рождения ребенок уже запоминает и отчетливо воспринимает неразделимым образом голоса и внешности матери.

1 месяц

Грудничок начинает запоминать голоса всех членов семьи, которые слышит. В этот период зрение ребенка довольно слабое, но он активно наблюдает за окружающим миром движением глаз.

1,5 месяца

Ребенок начинает запоминать эмоции, которые родители передают при помощи мимики. При этом он понимает в каких ситуациях используются те или иные гримасы.

2 месяца

Со второго месяца ребенок начинает различать простые контрастные цвета, поэтому он начинает обращаться внимание на яркие цветные игрушки и следить за ними взглядом. В этом возрасте начинает проявлять себя более привычная для взрослых память причинно-следственных алгоритмов. Он способен вычленять присутствующих людей от окружающих предметов

Он способен вычленять присутствующих людей от окружающих предметов.

3 месяца

На третьем месяце у ребенка развивается способность различать формы предметов. Время сохранения в памяти образа увеличивается и становится более 1 секунды.

4 месяца

Продолжается развитие способности фиксировать в памяти новые образы более одной секунды. В этот период ребенок начинает узнавать визуальный образ матери в любое время дня и отличать лица знакомых людей от незнакомых.

6 месяцев

Ребенок начинает осознавать различия предметов по их размерам и при игре с исчезновением игрушки прекрасно понимает, что она всё равно существует, ее просто не видно.

8 месяцев

В этом возрасте усиливается негативная реакция на незнакомые лица людей, особенно ярко это проявляется, если ребенок остается наедине с незнакомцем.

Начинает формироваться так называемый “Страх расставания” – если мама вышла в другую комнату и ее долго нет, ребенок начинает беспокоиться и дает это понять громким криком. С этого возраcта до 12 месяцем у малыша проявляется и развивается способность узнавать различные предметы, игрушки или вещи не только в целом, но и по отдельным их частям, это означает, что у ребенка начинает развиваться долговременная память.

9 месяцев

К этому периоду у ребенка начинают проявляться признаки мышления за счёт сенсорно моторного интеллекта. Малыш начинает осознавать, что слова, которые он слышит, являются не просто определенными звуками, но и обладают значением.

1 год

Продолжает формироваться долговременная память. При общении с мамой или папой ребенок стремиться не только к эмоциональному контакту, но и к совместному действию, вовлекая родителей во что-нибудь, к примеру, указывая пальцем на то, что нужно посмотреть вместе.

Упражнение №3. «Две бабочки». Развитие умения следить глазами за поочередным перемещением двух предметов у ребенка в 1 месяц

Что нужно приготовить:

Вариант 1. Бабочки из двусторонней цветной бумаги или яркой гофрированной бумаги. Размер бабочки 7-10 см. Сделайте бабочки разных ярких цветов. Наиболее привлекательны бабочки красного и оранжевого цвета, но малыш различает и другие цвета.

Чтобы сделать бабочку:

Вырежите прямоугольник из бумаги.
Сложите его гармошкой.
К середине гармошки привяжите длинную прочную нитку (не ленточку), за которую Вы будете держать бабочку.

Вариант 2. Две яркие игрушки на ниточке.

Как заниматься с малышом:

Малыш лежит на спине в кроватке. Возьмите обе бабочки (или игрушки) и привлеките к ним взгляд малыша – покачайте ими, потрясите. Если малыш их упорно не замечает, то просто подставьте бабочки под взгляд ребенка.

Теперь начинайте плавно перемещать одну бабочку влево по горизонтали. Остановитесь. Проследите, чтобы малыш тоже остановил свой взгляд на неподвижной бабочке. И сразу начинайте двигать вторую бабочку в другую сторону – вправо по горизонтали. Остановитесь. Затем верните в центр сначала первую игрушку. Затем – вторую.

Полезные советы:

Это упражнение для малыша очень сложное, поэтому его выполняют, когда малыш уже хорошо следит глазами за одной игрушкой по горизонтали и по вертикали.
Если малыш теряет траекторию движения бабочки (это нормально для ребенка в 1 месяц), то просто подставьте под его взгляд ту игрушку, которую он «потерял».

Результат упражнения:

Ребенок непрерывно следит за поочередным движением по горизонтали двух бабочек (или игрушек).

Что может сделать мой ребенок в этом возрасте

Развитие ребенка в 1 месяц жизни: хотя новорожденный спит около 16 часов в день, время, в течение которого ребенок не спит, может быть занятым. Большая часть движений и активности новорожденного являются рефлексами или непроизвольными — ребенок не делает эти движения целенаправленно. Когда нервная система начинает созревать, эти рефлексы сменяются целеустремленным поведением.

Ребенку 1 месяц что он должен уметь

Рефлексы у новорожденных включают следующее:

Корневой рефлекс. Этот рефлекс возникает, когда угол рта ребенка гладят или касаются. Ребенок повернет голову или откроет рот, чтобы следовать, и «укоренится» в направлении поглаживания. Корневой рефлекс помогает ребенку найти грудь или бутылочку.
Сосательный рефлекс. Этот рефлекс не начинается примерно до 32-й недели беременности и полностью не развивается примерно до 36 недель. Недоношенные дети могут иметь слабую или незрелую способность сосать, потому что они рождаются до развития этого рефлекса.
Моро рефлекс. Рефлекс Моро часто называют рефлексом испуга, потому что он обычно возникает, когда ребенок поражен громким звуком или движением. В ответ на звук ребенок откидывает голову назад, выбрасывает руки и ноги, плачет, а затем втягивает руки и ноги обратно. Иногда собственные крики ребенка могут поразить его или ее, инициируя этот рефлекс. Рефлекс Моро длится до тех пор, пока ребенку не исполнится от 5 до 6 месяцев.
Тонический рефлекс шеи. Когда голова ребенка поворачивается в одну сторону, рука с этой стороны вытягивается, а противоположная рука сгибается в локте. Это часто называют «фехтованием». Тонический рефлекс шеи сохраняется до тех пор, пока ребенку не исполнится 6-7 месяцев.
Хватательный рефлекс. С рефлексом хватания, поглаживание ладони руки ребенка заставляет ребенка зажать пальцы. Хватательный рефлекс длится всего пару месяцев и сильнее у недоношенных детей.
Бабинский рефлекс. При рефлексе Бабинского, когда подошва стопы жестко поглажена, большой палец ноги наклоняется назад к верхней части стопы, а другие пальцы разлагаются. Это нормальный рефлекс, пока ребенку не исполнится 2 года.
Ступенчатый рефлекс. Этот рефлекс также называется рефлексом ходьбы или танца, потому что ребенок, кажется, делает шаги или танцует, когда его держат в вертикальном положении, когда его ноги касаются твердой поверхности.

Нам 1 месяц фото:

Как ведут себя новорожденные в первый месяц — рефлексы малыша

Рефлексы — это ответная реакция организма на разнообразные раздражители. На первом месяце жизни у ребенка еще присутствуют безусловные рефлексы, которые помогают ему приспособиться к жизни вне утробы матери. Со временем рефлексы утрачиваются.

Родителям следует внимательно наблюдать за каждым рефлексом своего чада, ведь на данный момент – это единственное средство коммуникации малыша с этим миром.

Как узнать, что у ребенка болит:

Если ребенок ощущает дискомфорт или испытывает боль, он сообщит об этом криками и интенсивными движениями конечностей.
Многочисленные исследования сумели доказать, что при болевых ощущениях ребенок сгибает пальчики на ногах, а на руках разгибает большие пальцы.
Когда начинается колика, малыш будет делать активные манипуляции нижними конечностями.
Если вдруг малыш испытывает неудобства, связанные с ушами, он начнет усиленно вертеть головой.

Если родители внимательно относятся к своему ребенку и учатся понимать каждое его движение, это существенно упрощает жизнь всей семье.

Как проверить рефлексы ребенка

Подготовка:

Проверка рефлексов проводится в благоприятных для новорожденного условиях: в комнате должно быть тепло и ребенок лежать на ровной поверхности.
Малыш должен быть накормлен, спокоен, в чистых подгузниках, чтобы его ничто не отвлекало.
Руки мамы должны быть гладкими и теплыми, не должны мешать исследованию украшения на пальцах и длинные ногти.

Если все условия соблюдены, оценка рефлексов будет адекватной.

Проверка рефлексов ребенка

У физически здоровых месячных грудничков должны быть все основные рефлексы:

Сосательный. Коснитесь ротика малыша пустышкой или кончиком чистого пальца. Малыш постарается захватить предмет и начнет делать движения ртом, имитирующие сосание. Данный рефлекс получил название «сосательного рефлекса», он начинает проявляться практически сразу после рождения. Как только малыш появляется на свет, его прикладывают к груди матери и неосознанно новорожденный начинает сосать грудь.
Хватательный. Если вложить в ладонь ребенка свой палец или легкую погремушку, то можно увидеть, как он крепко захватывает и какое-то время держит предмет в своей крошечной ладошке.
Защитный. Положите ребенка на животик и наблюдайте за движением его головы. Здоровый ребенок тут же повернет головку в сторону, чтобы нормально дышать. Педиатры называют такой рефлекс «защитным». Если у малыша имеются неврологические расстройства, то он не сможет поворачивать голову в сторону. Состояние опасно тем, что малыш может уткнуться носом в поверхность, на которой лежит и задохнуться.
Рефлекс ползания. В положении на животике приложите свои ладони к стопам ребенка. Почувствовав опору, он попытается оттолкнуться и сделать движение, как будто хочет поползти.
Рефлекс автоматической ходьбы. Придерживая ребенка в области подмышек, поставьте его ножками на ровную твердую поверхность и немного наклоните вперед. Малыш начнет делать самостоятельно шаги ножками.
Поисковый. Если погладить малыша по щёчке, он поворачивает головку, так выражается у него инстинкт поиска пищи или «поисковый рефлекс».
Рефлекс Бабинского. Легко проводим пальцем по внешнему краю стопы, пальчики на ногах малыша растопыриваются в разные стороны, стопы поворачиваются.
Рефлекс Мора. Услышав внезапный громкий звук, ребенок разводит и сводит ручки и ножки.
Рефлекс Бабкина. При легком надавливании на ладонь ребенок открывает рот и поворачивает голову.
Плавательный. Если положить малютку на живот, он начинает совершать плавательные движения.

Если вы заметили, что некоторые рефлексы у вашего ребенка отсутствуют, немедленно обратитесь к врачу! Это может свидетельствовать о наличии заболеваний со стороны нервной системы.

Видео доктора Комаровского по данной теме:

Рефлексы и навыки ребенка в 1 месяц

После того, как малыш попадает в наш мир он кажется совершенно беспомощным, но это обманчивое мнение, природа снабдила его массой рефлексов, которые помогают окружающим понимать потребности ребенка. Врожденные рефлексы заложены на бессознательном уровне, часть из них пропадет со временем, часть трансформируется в приобретенные с опытом. Чихать, моргать, зевать — ваш малыш может с первых секунд жизни, и эти рефлексы сохранятся навсегда. Врачи педиатры выделяют семь основных рефлексов, которые проверяют у новорожденного:

Рефлекс Моро. После рождения малыша кладут на спину, ребенок рефлекторно разводит и сводит руки в сторону, вытягивает ноги.
Рефлекс «шагать». Ребенка поддерживают вертикально, и он начинает переставлять ножки.
Рефлекс Бабинского. Это еще один рефлекс, который проверяет врач-педиатр у только что рожденного. Проводят пальцем по ступне малыша, ступня поворачивается, а пальчики расходятся.
Сосательный рефлекс. Этот рефлекс заложен природой, но усовершенствуется со временем. Если соской провести по губам, то станут заметны сосательные движения. В первые дни жизни ребенок научиться сосать грудь.
Поисковый. Если малыша погладить по щеке, он машинально повернет голову в поисках соски и пищи.
Хватательный рефлекс. Новорожденный будет совершенно одинаково сжимать пальцы если ему класть разные предметы на ладошку. Только к четырем месяцам малыш сможет контролировать хватательный рефлекс, благодаря приобретенным навыкам хватания.
Плавательный. Малыш, которого перевернули на живот начинает выбрасывать руки и ноги словно плывет.

Хватательный рефлекс

Рефлексы заложены абсолютно всем малышам, но поведение у них может отличаться. Некоторые дети, которых кладут на живот могут лениво ждать, когда их поднимут или перевернут обратно, а другие очень активно начнут «плыть». Также у малышей может быть разный уровень развития сенсорно-двигательного аппарата. Зачастую, преждевременно появившиеся малыши ведут себя более беспокойно, хаотично машут руками и ногами, вздрагивают от малейшего шума. Есть груднички, которые с первых дней уверенно кладут руку в рот и их движения выглядят «осознанными». Правильная забота и уход помогут своевременно развиваться ребенку и исключат отставание развития.

Чем заняться с ребенком в 8 месяцев для развития

Умения ребенка любого возраста зависят не только от того, насколько правильно он развивается. Очень много навыков малыш приобретает, благодаря тому, что его этому учат взрослые. Так, если ребенок всегда находится на руках, не имеет возможности попробовать остаться самостоятельно, к примеру, на чистом полу, у него нет ни одного шанса поползти. Только те дети, родители которых оставляют их на полу или на широкой кровати с игрушками, получают возможность развивать свое тело на пути к обладанию тем или иным предметом.

Тянется за игрушкой

Полезной игрой в возрасте 8 месяцев будет поиск игрушки. Предмет должен быть хорошо знаком малышу, он должен понимать, о чем идет речь, когда взрослый называет ее, например, мяч. Его кладут то с одной, то с другой стороны от ребенка, немного за его спиной, так, чтобы смотрящий перед собой малыш мяч не видел, и для зрительного контакта ему пришлось бы повернуть голову и даже тело. Положив мяч вне поля зрения, взрослый спрашивает ребенка: «Где мяч?». Вопрос можно повторять несколько раз, до тех пор, пока ребенок не посмотрит на него.

Важно! Нельзя перегружать предложения словами. Не правильно формулировать так: «Где наш красивый маленький мячик?», правильно формулировать кратко: «Где мяч?». Так ребенку проще понимать речь, значение слов

Дети, родители которых общаются с ними короткими фразами, раньше других начинают говорить. Повторить главное слово, ёмкое по смыслу, гораздо легче, чем целое предложение маминого лепетания

Так ребенку проще понимать речь, значение слов. Дети, родители которых общаются с ними короткими фразами, раньше других начинают говорить. Повторить главное слово, ёмкое по смыслу, гораздо легче, чем целое предложение маминого лепетания.

Полезно обеспечить ребенку некую опору-барьер, с помощью которого он смог бы тренировать свой навык стоять. Неплохой пример – детская кроватка с бортами. Хватаясь за них руками, малыш сможет делать свои первые самостоятельные приставные шаги.

Восьмимесячному ребенку уже можно демонстрировать пример использования предметов. Небольшая кастрюля с крышкой будет пособием по прятанью предметов. При этом малыш освоит навык открывать-закрывать. В его понимании появится предмет в предмете.

Развивающие игры и упражнения с 3-месячным ребенком

Недостаточно только лишь физического ухода за младенцем, каким бы маленьким и несмышленым он не казался. С ребенком в 3 месяца следует разговаривать и заниматься как можно больше, петь ему и рассказывать стишки, в общем, развивать.

Знаете ли вы? Из века в век, из уст в уста, от матери к дочери бережно передавались различные примитивные игры, имеющие колоссальное значение для развития и функционирования нервной и физической деятельности: коротенькие ритмичные стишки на бытовые темы, произносимые речитативом и многократно повторяемые, пальчиковые игры и тому подобное.

Игры

С младенцем с первых его дней, и даже еще до рождения, следует разговаривать, приучая к своему голосу и его интонациям. После рождения, в те минуты, когда дитя бодрствует и во время осуществления гигиенических процедур, переодевания и прочих действий, нужно озвучивать, что вы делаете, называть предметы, вещи и действия. Малыш накапливает пассивный словарный запас, который откладывается в его мозгу.

Старинным занятием с младенцем являются потешки — маленькие стишки, имеющие четкий ритм и чаще всего рифмованные. Они зачастую озвучивают распространенные и часто проделываемые действия бытового характера, могут быть на тему кормления, купания, одевания и так далее, либо иметь забавный текст обучающего характера: «Сорока-ворона кашу варила…».

В специальных младенческих игрушках в наши дни нет недостатка: это и различные погремушки, и развивающие игрушки и коврики, и обучающие предметы разнообразных форм, размеров, цветов, фактур, удовлетворяющие зрительные, слуховые, тактильные потребности малыша, обучающие и занимающие его на некоторое время.

Важно! Следует понимать, что любая, даже самая любимая развивающая дорогостоящая игрушка не займет кроху надолго, он постоянно нуждается в материнском внимании и контакте, но некоторое время он может уделить самостоятельной игре, и с возрастом этот временной отрезок имеет тенденцию увеличиваться.

В таком возрасте уже можно практиковать игры.
Несмотря на то, что они носят примитивный характер, малышовые игры имеют мощную обучающую нагрузку, которая любознательным младенцем усваивается очень быстро. Какие игры могут быть доступны в этом возрасте:

произношение нараспев потешек с обыгрыванием действий, о которых в них идет речь: «Водичка, водичка, умой мое личко…»;
пальчиковые игры на ладонях и стопах, которые одновременно являются гимнастикой, воздействующей на точки речевого центра и способствующей развитию речи, а также благотворно влияющей на общее состояние органов;
ролевые игры с игрушками, с озвучиванием от их лица: «Кошечка — мяу»;
развивающие тактильные игры, когда малышу предлагается трогать предметы различных фактур и консистенции: мягкое, жесткое, мокрое, теплое, холодное, сыпучее, гладкое и так далее. Чем больше разнообразие ощущений, тем лучше;
игры с погремушками, самостоятельные или совместные с регулированием интенсивности звука и варьированием местоположения его источника;
«футбол» для малышей — прикладывание к ножкам мячика или другой игрушки, которую малыш будет рефлекторно отталкивать;
«чтение», то есть рассматривание картинок в книжках, при этом желательно, чтоб они были схематичными и изображали предметы, с которыми малыш сталкивается в жизни, и которые нужно называть во время чтения книжечки.

Упражнения

Сопровождая действия доброжелательным, эмоционально окрашенным текстом, следует выполнять с ребенком физические упражнения, положительно влияющие на общее состояние его организма, укрепляющие мускулатуру и обучающие необходимым навыкам.

К примеру, для того, чтобы обучить кроху переворачиваться на животик, следует попеременно приподнимать каждую ножку и отводить ее в противоположную сторону, чтобы малыш по инерции поворачивался на бочок, а потом — на живот. Сложнее всего ребенку освоить поворот ноги, и если его мышцам, а через них — и нервным окончаниям, сообщить правильное движение, он обучится данному навыку быстрее и легче.

Очень полезна гимнастика, состоящая из сгибаний и разгибаний суставов, поворотов. Родителям полезно сначала посмотреть выполнение комплекса гимнастики в исполнении профессионала — воочию или на видео.

Важно! Ни в коем случае нельзя сгибать и разгибать суставы через силу, нельзя заниматься с сопротивляющимся ребенком, пребывающем в неподходящем настроении.

коликов

Новорожденных и детей до года часто беспокоят так называемые колики. Справиться с ними следующие препараты: «Эспумизан Л», «Бебинос», «Инфакол», «Плантекс», «Боботик», «Саб Симплекс», «Бейби Калм», «Эспумизан беби», «Бифидумбактерин», «Лактобактерин», укропная водичка.

Кормление по требованию

В процессе революции человека появилось именно кормление по первому требованию поэтому оно естественно и гармонично для малыша. В давние времена женщины не задумывались не о каком режиме и не отлучали на долго ребенка от груди, он практически всегда находился у них на руках.

Кормление матери

При кормлении малыша по первому требованию он получает грудь буквально при малейшем плаче и остается у груди столько сколько захочет и днем, и ночью. Кстати именно ночные кормления являются важными для стимуляции лактации, так как в ночное время выделяется больше гормона, который отвечает за выработку молока.

В современном мире мамочки и после рождения ребенка стараются вести активную жизнь. И для таких женщин существуют некоторые минусы при кормлении по требованию:

Пока основной пищей для ребенка является грудное молоко, мама всегда должна быть готова накормить малыша в любом месте и в любое время.

Это может быть улица, магазин или транспорт. Хотя сейчас существует очень удобная одежда для кормящих мамочек, все равно не все женщины осмелятся дать грудь малышу в общественном месте.

поскольку малыш сам решает сколько ему времени сосать грудь, он может привыкнуть засыпать у груди и потом могут возникнуть затруднения чтобы переложить его в кроватку.
детишки которые получают грудь по первому крику чаще других просыпаются ночью чтобы перекусить и маме придётся либо каждый раз вставать или уложить ребенка с собой в кровать.
рано или поздно приходит время отучат малыша от груди. Если ребенка кормили по режиму молоко заканчивается само и чаще раньше времени, когда же мамочка кормит по требованию она сама выбирает время прекратить кормление ребенка грудью и чаще так бывает, что кроха не согласен с решение мамы или кормит до тех пор, пока малыш сам не откажется, а это может затянуться и до 2 лет.

Кормление по требованию имеет множество плюсов, которыми со стороны мамочки пренебрегать просто не разумно:

мама может не волноваться по поводу того, что малыш мало набирает в весе. Физическое и психическое развитие малыша так же не должно вызывать ни каких тревог, так как малыш точно получает с молоком все необходимое для него в нужном количестве;
малышей которые получают грудь по требованию намного реже беспокоят проблемы с животиком (колики, газы, запоры). В их рацион не нужно раньше времени вводит прикорм и допаивать водичкой.

Грудное молоко является идеальной пищей для крохи. Кишечник к нему полностью приспособлен и не доставляет ни каких проблем.

мамочки которые кормят по требованию реже испытывают проблемы с грудями, возможность возникновения лактостаза очень низкая;
не возникает проблем и с выработкой молока и мама сама решает сколько ей кормить малыша грудью
у детишек которых кормят по первому крику полностью удовлетворяется их сосательный рефлекс, и они могут обходиться без пустышки, а это является большим плюсом –не нужно будет от нее отучать;
если вы хотите, чтобы ваш малыш рос спокойным и уверенным в себе тогда выбирайте кормление по требованию и вам не придётся игнорировать желания вашего ребенка.

Известный врач педиатр Комаровский самым оптимальным вариантом считает третий-свободное вскармливание.

Развитие ребенка в 3 месяца

На 3 месяце жизни малыш продолжает изучать мир вокруг. Теперь он может задерживать взгляд на интересующих его объектах до 30 секунд. Кроме того ребенок уже умеет поворачивать голову и наблюдать за движущимися предметами.

Малыш учится реагировать на звуковые раздражители. Если он услышит звук на расстоянии менее метра от себя, то вы можете заметить, как все тело замирает на несколько секунд (идет анализ поступившей информации), а затем голова начинает вертеться из стороны в сторону, чтобы обнаружить источник шума.

В этом возрасте ребенок уже способен устанавливать элементарную причинно-следственную связь: он начинает понимать, что голосом может привлечь внимание, сообщить о дискомфорте или голоде. Некоторые родители начинают классифицировать виды плача и его посыл:

Внезапные рыдания на высоких нотах говорят о боли и телесном дискомфорте.
Тихие всхлипывания, которые быстро набирают громкость — скорее всего ребенок проголодался.
Плач, который сопровождается потиранием глаз и беспокойными движениями, сообщает о том, что малыш хочет спать.

Возможные проблемы.

В 1 месяц после рождения нужно быть особенно внимательными к состоянию малыша, ведь на этом сроке у вас могут возникнуть некоторые проблемы:

Пупочная рана не заживает

Чтобы пупочная ранка быстрее зажила, ее нужно каждый день обрабатывать раствором зеленки. Если через 14 дней ранка осталась, и корочка не отпала, нужно срочно обратиться к врачу. Также это нужно сделать, если ранка покраснела и появились выделения. Существует и альтернативная точка зрения, причем у врачей – нужно обрабатывать не саму ранку, а скобу. Так ранка заживет быстрее. По этому вопросу обязательно посоветуйтесь с патронажной сестрой.

Кишечные колики

ЖКТ новорожденного еще незрелый, поэтому вздутие в первые недели жизни это нормально. Ребенок при этом испытывает боль и плачет. Для решения проблемы можно массировать животик, прикладывать к нему теплую пеленку или давать средства против колик, рекомендованные педиатром.

Если ребенок переходит на смешанное или искусственное вскармливание, то родителям стоит подумать о выборе смесей. Предпочтительнее выбирать смеси на козьем молоке, т.к козье молоко усваивается легче коровьего. Клинические исследования показали снижение интенсивности и частоты колик на фоне приема смесей Kabrita. Подробнее о коликах.

Желтуха новорожденных

Кожа малыша часто имеет желтоватый оттенок. Постепенно гемоглобин в крови обновляется, и кожа малыша приобретает розовый цвет.

Плохой сон

Несмотря на то, что месячный младенец может проспать до 20 часов в сутки, сон может быть непостоянным и неглубоким. Ведь нервная система крохи еще незрелая, он пугается звуков, реагирует на изменения температуры и перепады света. Рекомендуется укладывать малыша в комнате с температурой не ниже 20 градусов, где тихо и темновато. Такая обстановка напоминает крохе материнскую утробу и он быстрее засыпает.

Если вы заметили, что ребенок потерял аппетит, перестал набирать вес, часто и без причины кричит по ночам, сильно выгибается и никак не получается его успокоить, он не реагирует на звуки, то не откладывая обратитесь к детскому врачу.

Как решать возникающие проблемы

Активно растущий и развивающийся человек может вести себя непредсказуемо, что чревато проблемами для родителей. Но из сложных ситуаций есть выход. Изучите конкретные сложности и способы их преодоления:

Отсутствие речи. Некоторые дети долго не говорят, что не всегда является отклонением. Малыш должен понимать слова, реагировать на них. Для развития речи родителям рекомендовано больше общаться с чадом. Беспричинные истерики. Они вполне могут происходить, причём часто и необоснованно. На капризы не стоит реагировать: порой нужно просто подождать. Если малыш начинает громко плакать и заходиться в плаче, наладьте контакт: обнимите, посмотрите в глаза, ласково поговорите, погладьте. А ещё можно воспользоваться тактикой переключения внимания на что-то более интересное. Странные просьбы типа снять шапку на морозе. Такие стремления – попытки изучить грани дозволенного, оценить свои возможности. Иногда можно позволить малышу сделать то, что он желает: кроха наверняка поймёт, что это неправильно или неприятно. И в будущем ребёнок не будет стремиться делать это. Неистовое стремление к свободе. Дочка или сын осознал, что может обходиться без родителей, поэтому старается отдаляться от них

Мама и папа могут осторожно следовать за своим чадом, но не опекать его чрезмерно, а направлять и, конечно, оберегать от опасностей, объясняя их причины. Невыполнение просьб

Малыш просто не понимает, зачем ему выполнять то или иное действие

Но есть хорошая новость: в таком возрасте уже можно пытаться договариваться, объяснять и вместе рассуждать. В ответ на отказ позавтракать скажите, что когда кроха покушает, он станет сильным и сможет долго играть/гулять. Отказ от необходимой помощи. Малыш не может надеть носки, но не желает, чтобы ему помогали? Попробуйте показать, как это делать правильно, мягко направьте действия, но не вмешивайтесь грубо и бесцеремонно. Гиперактивность. Она требует выплеска эмоций и энергии: давайте крохе веселиться, дурачиться, резвиться. Постоянная и неуправляемая гиперактивность корректируется специалистом (неврологом, психологом).

Чтобы ваш малыш развивался и рос гармонично, помогайте ему в этом. Запаситесь терпением, больше занимайтесь с крохой и всегда демонстрируйте свою любовь.

Как купать новорожденного

Водные процедуры — основа правильного ухода за новорожденным. Первый месяц купать ребенка, если он здоров и не сделана прививка, рекомендовано педиатрами каждый день перед сном до последнего кормления. Начинать знакомить тело малыша с водой можно сразу после выписки с роддома.

Где купать новорожденного

До заживления пупочной раны (2-3 недели) купать малыша следует в детской ванночке, потом можно переходить в большую, а в 2-3 месяца в бассейн. Перед каждым купанием, ванну нужно мыть горячей водой с мылом.

Какая вода должна быть для купания

Купают новорожденного в кипяченой воде до полного заживления пупочной ранки. Температура воды должна быть 37 градусов, а в комнате не ниже 25. С марганцовкой (слабый раствор) по желанию купают 1-2 раза в неделю. С мылом обязательно 1-2 раза, но не чаще, оно сушит кожу.

Процесс купания

Положите ребенка спиной вниз в воду поддерживая одной рукой за голову. Другой рукой поливайте малыша водичкой ласково разговаривая и улыбаясь.

После купания

Аккуратно положить новорожденного на мягкое полотенце и укутать. Нежными движения промокайте мокрую кожу без трений. Не должно быть огромного перепада температуры в комнатах.

https://youtube.com/watch?v=Oex0S5TRyto

Уход за ребёнком

Создаём безопасные условия

Важно дома создать безопасные условия для передвижения малыша. Необходимо спрятать предметы, которые могут причинить вред

Все свисающие провода должны быть убраны, розетки закрыты специальными заглушками, а острые углы спрятаны под предназначенными для этого накладками.

Десятимесячные детки все ещё много времени проводят на полу и тянут все в рот. Поэтому необходимо регулярно пылесосить, чтобы не осталось мелкого мусора и делать влажную уборку.

Создаем безопасные условия для ребенка

Ежедневные гигиенические процедуры

Гигиена ребёнка — это необходимый, ежедневный этап ухода за младенцем. После того как малыш утром проснулся ему необходимо умыть лицо, очистить носик, провести подмывание. Всё это надо делать в игровой форме, чтобы ребёнок оставался в хорошем настроении.

В 10 месяцев продолжаем каждый день делать ребёнку массаж, после утреннего туалета, перед завтраком. Или, как рекомендует педиатр Комаровский, перед купанием. Не забывайте про гимнастику. По времени всё вместе длится около 20–30 минут (по 10–15 минут на каждую процедуру). Строгая последовательность: сначала массаж, потом гимнастика и купание. Евгений Олегович Комаровский характеризует гимнастику, как ненасильственные попытки гнуть все, что гнётся. А в десятимесячном возрасте её можно превращать в зарядку. Ведь многие упражнения ребёнок с удовольствием уже сможет повторять за вами. Зарядку выполняют обычно утром, перед завтраком.

В течение дня ребёнка регулярно высаживают на горшок, обычно это делают после еды. Когда кроха сделает всё необходимое, надо показать ему что у него получилось и похвалить. Главное, чтобы у малыша не было неприязни к горшку.

Купать младенца по вечерам по-прежнему необходимо ежедневно. Очень часто детки уже не хотят просто сидеть в ванной, а пытаются встать. В этом нет ничего страшного. Поддерживайте кроху, чтобы он не упал, следите за тем, чтобы в ванной комнате было тепло и старайтесь увлечь малыша игрой сидя в воде тоже.

Ребенок с удовольствием повторяет за вами движения

Учим правильному питанию

В 10 месяцев необходимо кормить ребёнка грудным молоком или смесью два раза в день: ранним утром и перед сном. Остальные приёмы пищи у крохи похожи на взрослые — это супчики, вторые блюда, сок, мясо, овощи, фрукты. Естественно, всё должно быть отварное или приготовленное на пару. Кормить ребёнка необходимо уже только ложкой. Для отработки жевательного рефлекса необходимы такие продукты, как сухарики и печенье.

Отрабатывается жевательный рефлекс

Прогулки

На свежем воздухе ребёнок должен проводить как можно больше времени, желательно не менее двух часов в день, если позволяет погода. К тому же игры на улице оказывают положительное воздействие на развитие малыша. Что касается погодных условий, то одевать ребёнка надо так, чтобы он не переохладился или не получил тепловой удар.

Маленькие достижения

Умение поднимать голову из положения лежа на животе. Вначале это буквально сантиметр и пару секунд. Но если внимательно наблюдать, то можно заметить, что с каждым днем высота и длительность удержания головы будут возрастать. Стимулом для развития становится частое выкладывание в положение лежа на животе;
Изменения во взгляде. Взгляд месячного малыша изменяется. Он становится более осмысленным. Иногда, рассматривая лица мамы, кроха напоминает маленького философа. Развитие зрительных центров позволяет из мутного пространства, которое окружало ребенка после рождения, выделять отдельные элементы и черты, видеть яркие цвета и запоминать их. Чтобы помочь своему чаду, старайтесь еженедельно менять гирлянду и игрушки в кроватке, чаще играть с погремушками над малышом, водя их из стороны в сторону, давайте возможность видеть, как вы разговариваете с крохой, улыбаетесь ему, поете;
Новые звуки. Постепенно, кроме крика, малыш учится произносить другие звуки. Это зачатки «гуления». Именно их этого странного и милого произношения в будущем появятся слова;
Стремление удержать голову. Месячный карапуз, когда его берут на руки, стремится самостоятельно удержать голову и повернуть ее в нужном направлении. При интенсивных занятиях и массаже, к 2 месяцам это умение будет уже уверенным, малыш сможет осваивать новые двигательные навыки;
Улыбка. Первая осознанная улыбка маме происходит именно в этом возрасте. Ранее это были неконтролируемые движения, а теперь реакция;
Захват и удержание. Следуя за врожденным хватательным рефлексом, дети от 1 до 2 месяцев учатся не только руководить своим телом, но и совершать манипуляции с предметами. Настоящая победа, когда карапузу удается самостоятельно скоординировать свои движения и достать интересующий его предмет.

Развитие ребёнка: что должен уметь делать малыш в 1 месяц?