Чем раньше, тем лучше
Наверное, многие удивятся, но правильно расходовать деньги необходимо начинать учить ребенка уже в самом раннем детстве. Уже в трех-четырехлетнем возрасте дети начинают постигать эту науку, в то время как большинство родителей еще и не подогревает об этом.
Дело в том, что проблема рационального расходования денежных средств заключается, прежде всего, в умении выбирать из многого необходимое и расставлять приоритеты. Каждый раз, когда вы берете своего кроху в магазин и предлагаете ему какой-либо выбор, либо отказываете в приобретении дорогой игрушки, а так же объясняете, что в данный момент на дорогую покупку не хватит денег — вы уже учите малыша совершать выбор, показываете, что невозможно приобрести любую понравившуюся вещь. Это основа умения тратить и экономить.
Таким образом, если вы хотите научить ребенка правильно тратить деньги, первое, что нужно сделать — последить за собственным поведением в магазине, когда маленькое существо внимательно за вами наблюдет. Объясняйте ему, почему вы покупаете те или иные продукты, и именно в этом количестве, почему необходимо выбрать одну игрушку и нельзя купить три. Разговаривайте и объясняете, каким образом вы совершаете выбор, предложите поучаствовать.
Уже в возрасте 3-4 лет малышу можно объяснить, каким объемом денежных средств вы располагаете, и какую сумму можно потратить, показать как. С точки зрения педагогики будет неплохо, если и сами родители подойдут к покупкам более рационально.
Ошибка 7. Забывать о планировании бюджета
Когда ребенок начнет управлять своими карманными деньгами, научите его составлять бюджет. Объясните, что планирование поможет быть уверенным в том, что тратит он не больше, чем получает. Даже у взрослых слова «планирование бюджета» обычно вызывают панику, стресс и уныние. Они считают это лишением себя удовольствия что-то купить, поэтому многие взрослые избегают планирования, как и бега по утрам. Научите ребенка различать необходимое и желаемое. Необходимое – еда, жилье, обувь, поездки на транспорте. Желаемое – это дизайнерские джинсы, видеоигры, последняя модель телефона. Дети должны понять, что планирование бюджета означает необходимость тратить и экономить, а некоторые вещи оставлять на витрине магазина. Например, если ваша дочь хочет пойти в кино, альтернативной издержкой будет трата на сладости, экономия этих денег или покупка чего-либо другого.
Когда вы объясните ребенку разницу между необходимыми потребностями и пожеланиями, а также значение альтернативных издержек, помогите заполнить ведомость доходов и расходов, где буду графы:
• Откуда берутся мои доходы? • Куда я потрачу? • Сколько я потратил? • Сколько накоплю? • Итого
Включите элемент игры в финансовое планирование. Возьмите три банки с надписями «сохранить», «пожертвовать», «потратить». Правило заключается в том, чтобы вместе с ребенком отложить 1/10 часть денег в банки с надписями «сохранить» и «пожертвовать».
Найди дешевле
Наталья Кожина, АиФ.ru: Светлана, нужно ли объяснять ребёнку, что такое деньги? Лично я не припомню таких разговоров в детстве, всё как-то само собой происходило.
Светлана Меркулова:
Вообще, дети в этом мире всегда чему-то учатся. Так же и отношениям с деньгами их тоже нужно учить. Это задача родителей
Важно, чтобы ребёнок знал как можно раньше об этой стороне жизни, практически с рождения. Мы же учим подрастающее поколение хорошим манерам, правилам поведения в обществе и правилам безопасности
Так мы заботимся о детях. Обучение взаимодействию с деньгами не менее важно. Это то, что очень пригодится вашему чаду во взрослой жизни.
— Вы говорите, что нужно готовить ребёнка с рождения. Что это значит?
— Дети учатся в первую очередь тогда, кода просто видят, как мы себя ведём, чем занимаемся. Они наблюдают за родителями. Ребёнок ходит с нами в магазин за продуктами — нужно показывать ему, что вы не просто берёте на полках товары, а вы за них платите деньги. Здорово, если это будут реальные деньги, а не пластиковая карта, которая может рассматриваться малышом как волшебная карточка, которая имеет неограниченный кредит. Наличные — это конкретика. Они имеют свойство заканчиваться, а это очень наглядно и полезно. Проговаривайте цену товара
Важно говорить о деньгах спокойно и по делу. Нужно донести до ребёнка понимание того, что деньги имеют свою ценность, и если их потратить, они исчезают
Их нужно заработать.
Кроме того, в старшем дошкольном возрасте дети очень любят играть в магазин. Таким образом вы прекрасно можете обучить сына или дочь товарно-денежным отношениям. Вся прелесть в том, что, по сути, дети подсказывают нам, что им нужно
Важно просто внимательно относиться к их играм, словам и просьбам
— Как объяснить ребёнку, что такое «дорого» и «дёшево»?
— Конечно, совсем маленькому ребёнку 2,5-3 лет объяснить подобные вещи сложно, он ещё не обладает навыком сравнения. А вот шестилетка или семилетка, который умеет считать, вполне способен понять разницу. Вы всегда можете устроить игру в магазине под названием «Найди дешевле». Попросите ребёнка найти товар по более доступной цене. Эта игра-охота прекрасно формирует навыки, которые пригодятся в будущем.
— А вам не кажется, что таким образом мы просто вырастим скрягу, который будет считать каждую копейку и всю жизнь искать что-нибудь подешевле?
— Культура обращения с деньгами передаётся из семейной системы. Когда родители постоянно живут в режиме жёсткой экономии, ребёнок копирует эту модель поведения. Если вы скряга, глупо бояться, что у вас подрастёт такой же скряга. Что касается игры, я не думаю, что она как-то сильно повлияет на ребёнка, и он станет гиперэкономным. Скорее вы просто дадите своему чаду элементарные навыки обращения с деньгами.
Как обстоит дело с карманными расходами в других странах
Прежде чем искать ответы на самые важные вопросы, давайте обратимся к опыту европейских и американских родителей. К примеру, в Германии взрослым не нужно размышлять над тем, сколько денег выделить ребёнку. Аналог наших органов опеки и попечительства чётко определил суммы, которые стоит давать детям в зависимости от возраста. Так, пятилетнему малышу положена половина евро в неделю, а тинейджерам – уже до 45 полновесных европейских монет.
В Голландии государственные регулятора тоже составили рекомендации по выдаче денег на карманные расходы. Суммы не слишком сильно отличаются от германских: первоклассникам советуют выдавать не более двух евро в неделю, а подросткам тринадцати лет – до 20 евро уже в месяц. При этом денежные средства советуют давать в конкретный день и без каких-либо оговорок.
В Поднебесной нет уроков финансовой осведомлённости как таковых. Однако ещё в первых классах дети решают математические задачи про деньги. Что касается карманных расходов, то здесь у китайцев (впрочем, как и везде) имеется древняя традиция. Накануне Восточного Нового года мама с папой и старшее поколение дарят малышам красные конвертики с суммой, равной 20 долларам. Согласно легенде, подобные конвертики приносят детям успех в делах.
Многие тинейджеры в США трудятся на каникулах либо после школьных уроков, самостоятельно зарабатывая карманные деньги. Разновидности подработки и возраст, с которого начинают работать, закреплено в каждом штате на законодательном уровне. Так, в некоторых регионах на северо-востоке страны подростки могут подрабатывать уже с 12-летнего возраста. Если годовой заработок более 4000 долларов, то они должны заплатить налоги.
Обращению с деньгами и финансовой грамотности учат и в американских школах. Ученики посещают специализированные учебные центры, помогающие получать дополнительные знания о предпринимательстве, личном бюджете, профессиональном росте. А в начальной школе малыши играют с ненастоящими деньгами, участвуя в лотереях, распродажах и пр.
Вопросы о карманных деньгах
С какого возраста выдавать ребёнку карманные деньги?
Гражданский кодекс позволяет детям с 6 лет совершать мелкие финансовые сделки. К ним относятся покупки на небольшие суммы, каждодневные траты: купить хлеб и молоко, например. К этому возрасту дети уже стараются быть самостоятельнее: оплачивают проезд под присмотром родителей или покупают продукты. Дошкольникам можно выдавать небольшие суммы. Не стоит забывать, что практически все дети старше 6 лет посещают всевозможные секции и кружки – все может случиться, ребенку понадобятся деньги на дорогу.
В каком количестве давать ребёнку деньги?
Размер суммы карманных денег, в первую очередь, зависит от доходов и расходов семьи. Будет разумно поинтересоваться у других родителей, сколько денег они дают детям. Важен баланс, чтобы ребёнок не чувствовал себя обделённым и не казался неуместно богатым на фоне других ребят. Как правило, чем старше дитя, тем больше карманных денег оно получает. Вместе с тем увеличивается и его ответственность за распоряжение полученными средствами.
Платить ли детям за помощь по дому?
Лучше не монетизировать работу по дому, это общее семейное дело, каждый делает понемногу. Не платите ребёнку за его обязанности: хорошие отметки, домашние задания, порядок в комнате, помощь родителям. Лучше оставить деньги на случай экстраординарных задач: настройка компьютера у бабушки или покраска забора на даче.
Стоит ли контролировать детские траты?
Контроль должен быть ненавязчивым и не превращаться в слежку. В конце концов, это уже деньги ребёнка, а не родителей. Доверие родителей и ответственность ребёнка одинаково важны в вопросе карманных денег. Существуют финансовые инструменты, которые позволят родителям контролировать расходы ребёнка, а чадо научат быть ответственнее. Родители могут привязать карту ребёнка к своему счёту и установить на ней лимит. Картой малыш будет распоряжаться самостоятельно, а родители увидят, сколько денег он накопил и на что их тратит. Ошибок и бездумных трат не избежать, но за ними обязательно последуют извлечённые финансовые уроки, это и есть финансовая грамотность.
Как помочь детям научиться копить деньги и относиться к ним разумно?
Последовательность, которую важно донести до ребёнка, очень проста: у меня есть цель; я терплю ограничения, но иду к ней; я достигаю цели. На примере денег всё объясняется просто: или мороженое каждый день, или новая игрушка через месяц
Это понимание сильно пригодится ребёнку в дальнейшей жизни.
Какие инструменты использовать для накопления?
- Копилка– классический вариант, подходящий для малышей, которые только начали получать личные деньги. Вместо копилки подойдёт и банка с крышкой, на которой можно отметить, сколько накоплено и сколько осталось до цели.
- Визуализация– предложите ребёнку нарисовать желаемое и повесьте рисунок на видное место. К нему можно прикрепить конверт для накоплений.
- Списки желаний– они сейчас особенно популярны среди подростков и тоже хорошо помогают концентрироваться на цели.
- Банковская карта или электронный кошелёк– продвинутый способ накопления для подростков. Ребёнок может следить за доходами и расходами через приложение, может видеть, сколько денег накопил и сколько ему осталось собрать, а это отличная мотивация копить дальше.
Но все эти правила и обучение финансовой грамотности бессмысленны, если их не придерживаются родители.
Зачем детям нужны деньги?
Психологи отвечают на этот вопрос следующим образом: чтобы чувствовать свою значимость, полноценной личностью. Если у детей нет возможности, хотя бы изредка самому покупать себе желаемое, то они будут испытывать частые отрицательные эмоции. Это может послужить причиной появления жадности, зависти и комплекса неполноценности. Родители, которые являются противниками карманных денег, читают, что дети не умеют распоряжаться деньгами и все необходимые покупки должны делать взрослые. Дети еще не в состоянии сделать правильный выбор, поэтому нужно эту ответственность переложить на себя. К тому же, если часто давать средства на карманные расходы, даже если это незначительные суммы, то такие дети становятся капризными и избалованными, которые не смогут критично относиться к своим желаниям.
Противники карманных денег придерживаются мнения, что когда дети становятся взрослыми, то самостоятельно зарабатывают себе на жизнь, ставят в пример американский опыт. Богатые родители не дают своим чадам ни копейки денег, заставляя работать посыльными или курьерами. Таким образом, дети узнают настоящую ценность денег.
У сторонников одной и другой точки зрения есть доля правды. Конечно же, можно и не давать ребенку карманные деньги, а всю инициативу по удовлетворению его желаний взять исключительно на себя. Этим вы покажете свою власть и авторитетность. Но в то же время, кроме зависти, обиды и жадности, появиться привычка во всем полагаться на вас.
Но можно воспользоваться другим вариантом. Регулярно давать средства на карманные расходы. Сперва дите будет чрезмерно счастлив (правда, со временем этот восторг будет не столь выраженным), и это, возможно будет способствовать становлению самостоятельности. Но не исключено, что спустя время вы пожалеете о своем решении, когда ваше чадо превратится в избалованное существо. Поэтому каждый родитель должен сам решить стоит ли давать детям карманные деньги.
Как ребенок реагирует на поощрение дома
У каждого ребенка свой тип темперамента, поэтому для каждого из них одно и то же обещание награды можно сформулировать совершенно по-разному.
Обещая что-либо чувствительному и впечатлительному ребенку, лучше сделать упор на чувства. Например: «Если ты сейчас доешь всю кашу, позже у меня будет больше свободного времени. Мы пойдем с тобой на твои любимые аттракционы, сможем покататься на них дольше. На улице светит чудесное солнышко. Нам будет очень весело и тепло под таким солнышком».
В зависимости от того, как ребенок реагирует на поощрение, можно обратить его внимание на чувственные ощущения. Обещание может звучать как сказка
Например: «Если ты сейчас доешь всю кашу, позже у меня будет больше свободного времени
Мы пойдем с тобой на твою любимую площадку, побудем там подольше. Ты помнишь, какие там необычные качели? Они как машинки, а еще там много домиков, в которых, наверное, живут роботы. А горка как ракета, в ней можно улететь в космос»
Например: «Если ты сейчас доешь всю кашу, позже у меня будет больше свободного времени. Мы пойдем с тобой на твою любимую площадку, побудем там подольше. Ты помнишь, какие там необычные качели? Они как машинки, а еще там много домиков, в которых, наверное, живут роботы. А горка как ракета, в ней можно улететь в космос».
Восприимчивому ребенку, обещая поощрение, нужно говорить о времени. Например: «Если ты сейчас доешь всю кашу, позже у меня будет больше свободного времени. После того как мы сходим в магазин, мы зайдем с тобой на твои любимые качели, ты покатаешься на них подольше. Сейчас ты поможешь мне, а позже у нас будет время сходить погулять».
Родителям также стоит помнить и том, что поощрять ребенка нужно после того, как он совершил какой-то хороший поступок. Если награда дается авансом, то в таком случае ребенок получает твердую уверенность в том, что можно получить что-то хорошее взамен чего-то.
Есть ли у вас система, как давать ребенку деньги?
Людмила. Четкой системы нет. Мы даем маленькую сумму каждый день, большие траты обсуждаются. Я люблю вариант, когда я даю ребенку ребенку возможность самому заработать деньги. Например, мне по работе нужно было нарисовать эскизы для телепередачи, и я предложила сделать это старшей дочери, она на тот момент в 9 классе училась. Я бы и сама могла нарисовать эти эскизы и получить за них зарплату, но так я сэкономила свое время, а дочка заработала деньги — все довольны. А вот систему, когда ребенок получает деньги за оценки или домашние дела, я не люблю. Для этого должна быть другая мотивация.
Елизавета. Когда дочь ехала с классом куда-то на экскурсию, я всегда напоминала ей взять денег с запасом — чтобы купить еды не только себе, но и друзьям. Это случилось после того, как однажды она с удивлением обнаружила, что деньги есть только у неё. Она была единственная, кто смог купить себе еду, остальные дети были голодными. У многих были проблемы в семье с деньгами или принципиальные родители, которые как-то торжественно «выдавали» или «лишали» ребёнка карманных денег. А то, что он несколько часов совсем без еды, им в голову не приходило. Поэтому у моей дочери всегда было разрешение кормить на наши деньги или нашими продуктами голодных друзей. Никто никогда этим разрешением не злоупотреблял.
Я принципиально не наказывала дочь изъятием денег или подарков, если она чем-то провинилась. Мне всегда казалось неправильным, что ребёнок должен быть «хорошим» за копейки карманных денег или другие материальные привилегии. «Если плохо себя будешь вести, не куплю тебе новую куртку — будешь в старой ходить!». Какое-то обучение мышлению нищего или прислуги — «помогите, люди добрые, я оценочки хорошие получу…» или «рад стараться!», «чего изволите?».
На мой взгляд, у ребёнка должна быть иная мотивация для стремления к саморазвитию. Например, собственный интерес. Манипуляция деньгами унижает достоинство человека любого возраста.
Наталья. У меня нет стройной концепции по поводу карманных денег, все получилось интуитивно. Мы сделали детям банковские карты, чтобы они познакомились с тем, как устроены финансовые технологии сегодня. Удобно, что ребенку в любой момент можно перевести деньги. Если нужно, всегда даем наличные. Иногда оплачиваем какую-то особенную работу: мытье машины, работа по хозяйству на даче. Мне кажется важным, чтобы ребенок не нуждался в деньгах, никому не завидовал, мог купить вместе со всеми друзьями мороженое, например. Формализовать процесс выдачи денег, превратить это в систему у нас не получилось — мы, скорее, опираемся на чувства. Но и остроту денежный вопрос у детей никогда не вызывал, поэтому обходимся принципом «каждому по потребностям».
На машинку
— Полезно ли ребёнку на что-то копить?
— Да! Здорово приобрести для ребёнка копилку, потому что у каждого из нас есть определённая мечта, так почему бы не собрать на неё денег? Это хороший повод научить своё чадо обращаться с рублями и копейками. Можно даже купить сразу две копилки: в одну складываются средства на мечту, в другую — то, что можно потратить, как только захочется — на конфетки, плюшки, шарики.
Существование копилок — это обучение процессу удержания. Знаете, есть люди, которые в принципе не умеют обращаться с деньгами, тратят их за несколько секунд, стоит им только появиться у них в руках. Это те взрослые, которые, ещё будучи детьми, не научились копить. А зря!
— Кто может давать деньги ребёнку, по какому принципу? Допустим, только на день рождения или по каким-то праздникам? А главное, как избежать ситуаций, когда ребёнок начинает ждать, например, не бабушку с дедушкой, а то, что они принесут или подарят?
— Обычно подобный перекос наблюдается в семьях, где подрастает один-единственный ребёнок, которого все очень долго ждали, а когда он наконец появился, начали задаривать его всем, чем только можно. Это, безусловно, проявление любви, которую люди не могут контролировать. Увы, таким образом они просто портят ребёнка. Постепенно ценность того, что в гости пришли бабушка с дедушкой, с которыми весело и здорово, отодвигается, на первый план выходят деньги, вещь, игрушка. Ребёнок уже с порога встречает вас фразой: «Что принёс?». В семье складывают товарно-денежные отношения. На самом деле всё просто: не надо пихать деньги каждый раз, когда приходите, используйте для этого какие-то поводы.
— День рождения — хороший повод?
— Нет! Всё-таки это праздник, детки ждут какого-то волшебства. Да, взрослые могут считать, что лучший подарок — деньги. Ребёнок (если вы его ещё не избаловали) мыслит совсем другими категориями. Лучше узнайте, что он хочет, и принесите именно этот подарок. 23 Февраля, 8 Марта, именины — вполне подходят для того, чтобы подарить денежку.
— Сколько денег можно подарить?
— Немного, это должна быть символическая сумма. Вы можете вручить её ребёнку лично или положить в копилку.
— А можно деньгами поощрять ребёнка за что-то?
— Конечно, учить ребёнка зарабатывать деньги — полезно. В данном случае было бы здорово найти в семье такое дело, которое все не любят. Например, мыть посуду, и тот, кто готов всё же её помыть, получает 10 рублей
Неважно, кто это делает — мама, папа или ребёнок. Таким образом вы учите своё чадо зарабатывать
Поощрять деньгами учёбу — не очень хорошая идея. Ходить в школу — это естественно, за это никому не платят.
— Если говорить о карманных расходах, в каком возрасте у ребёнка должны появиться эти деньги?
— Шесть – семь лет, когда ребёнок начинает ходить в школу. При этом не надо контролировать, как ваше чадо расходует выданную сумму. Постепенно школьник научится ею распоряжаться, считать сдачу, сохранять деньги и т. д. Где-то к 12 годам вы можете давать деньги не каждый день, а раз в три – четыре дня, чтобы постепенно ребёнок мог контролировать свои расходы на три дня. Старшеклассникам — раз в неделю, раз в 2 недели. Так дети учатся обращаться со своим капиталом. Это готовит человека к будущему, в котором большинство людей получает зарплату раз в месяц.
— Какие расходы надо учитывать, чтобы понимать, размер карманных расходов?
— Еду, питание, проезд. Посмотрите, как устроен день ребёнка, что ему необходимо. Если давать сумму больше, то, скорее всего, он будет тратить её на всякую ерунду.
5 книг, которые научат детей и родителей управлять деньгами
Ниже приведем список бестселлеров, которые учат финансовой грамотности.
«Самый богатый человек в Вавилоне». Джордж Клейсон
Джордж Клейсон разработал такие достойные идеи по повышению финансовой грамотности, что они стали основой для многих пособий. О том, как правильно пользоваться деньгами, автор рассказывает, приводя примеры из жизни тех, кто вел торговлю в древнем мире.
«Думай и богатей». Наполеон Хилл
«Думай и богатей» – книга не новая. Она была написана в 1937 году, но до сих пор не утратила своей актуальности. Она позволяет не только научиться правильно распоряжаться финансами, но и вести успешный бизнес.
«Kakebo» – это мастер-класс от японцев. В книге рассказывается о том, как семьи ведут семейный бюджет. Если вы прочитаете ее, станут понятными причины вечной нехватки финансов, а также вы научитесь учитывать бюджет по паспорту «kakebo».
«Психологические ловушки денег». Гэри Бельски и Томас Гилович
Читателю придется ответить на ряд вопросов, чтобы понять, как решить финансовые проблемы. В книге проанализированы различные ситуации, которые могут возникнуть с теми, кто не умеет мыслить эффективно и тратить бюджет рационально.
«Основы финансовой грамотности». Артём Богдашевский
Автор книги – инвестор, который делится секретами пассивного дохода за счет облигаций.
Книги, которые научат детей и родителей управлять деньгами
Деньги не должны становиться смыслом нашей жизни, но то, что без них не выжить, очевидно. Если вы хотите жить хорошо, знайте: высокий доход – это не все, что вам потребуется. Нужно научиться финансовой грамотности, уметь откладывать и вести учет доходов и расходов.
Хотите управлять продвижением бизнеса? Наш курс маркетолога обучит искусству привлечения клиентов, научит запускать рекламные кампании и анализировать их эффективность. Под руководством профессионалов вы подготовитесь к успешной карьере в мире цифрового маркетинга.
За что давать деньги?
www.vseodetyah.com
Около 26% опрошенных родителей уверены, что давать деньги нужно только тогда, когда дети помогают по дому. А 72% взрослых придерживаются мнения, что ребенок не должен нести обязательств по уборке дома для того, чтобы получить карманные деньги.
Психологи согласны с большинством и считают, что главной компенсацией за выполненный по дому труд должна стать радость родителей, а не деньги. Ребенок должен осознавать, что он внес собственную лепту в содержание своей семьи и заботу о ней.
Иногда приветствуется инициатива родителей выступать первыми работодателями ребенка, но при этом должны быть четкие договоренности.
Также необходимо сразу оговорить тот момент, что деньги должны поступать к ребенку только за творческое применение его способностей или за разовую работу, которая не является его ежедневной обязанностью.
Поступая таким образом, вы сможете сформировать у ребенка правильное отношение к деньгам
Важно, чтобы ребенок относился к ним не как к цели, а как к средству
Уважаемые читатели! У вас уже есть ценный опыт по решению этой проблемы? Как вы относитесь к карманным деньгам для детей? Сколько и за что вы платите своему ребенку?
Поощрять ли ребенка за пятерки деньгами? Как контролировать его расходы? Об этом рассказывала семейный психолог из Митина Екатерина Ушакова.
1.С какого возраста ребенку можно давать деньги?
Не раньше, чем с 12 лет, примерно с пятого–шестого класса. В этом возрасте уже можно донести информацию о том, как правильно распоряжаться деньгами.
В школах есть завтраки, родители их оплачивают, но не все дети их любят и просят деньги, чтобы купить пиццу или шоколадки. Если это поощрять, мы приучим ребенка к нездоровой пище. Например, у меня самой трое детей- 6, 12 и 14 лет. Деньги в школу я им не даю, у них нет карманных расходов. У нас заведено, что ребенок просит деньги на что-то конкретное. Так я могу понимать, что они хотят и на что их тратят.
2.Как добиться, чтобы деньги тратились правильно?
Если мы даем деньги на карманные расходы — например, 500 рублей в неделю — мы должны четко определить, что на них можно купить. Но многие подростки все равно могут потратить их, например, на игры в Интернете. Главное в контроле за ребенком — доверительные отношения. Даже если он купил что-то вредное, пусть лучше честно скажет об этом. Не ругайте его, а попробуйте договориться:«давай ты будешь пить газировку раз в месяц». Или, например, если ребенок купил чипсы, предложите ему почитать состав и намекните, что вряд ли желудок долго выдержит такую пищу. То есть вы как бы предлагаете, а не настаиваете. Ребенок должен сам донести до ума эту информацию. А если вы будете постоянно ругать подростка или поучать длинными лекциями,он просто начнет лукавить.
3.Отличается ли отношение к деньгам у мальчиков и девочек?
В современном мире, пожалуй, нет никаких различий. Хотя и принято считать, что девочки более бережливы, но частенько и девочки бывают очень неэкономны, а мальчики, напротив, бережливы. У девочек бывают очень импульсивные покупки – «хочу, дай». Мальчикам нужно меньше, а девочкам хочется абсолютно все.
4.Поощрять ли ребенка за хорошие оценки?
Многие родители сейчас очень заняты, у них нет времени, чтобы заниматься детьми, и они мотивируют их рублем, откупаются от них. Я не могу их осудить, но как мама и как психолог такую позицию не поддерживаю, это неправильно. Так же как и домашние обязанности: вынести мусор или помыть посуду не нужно оплачивать. Иначе ребенок начнет все оценивать. Мотивировать на учебу можно другими способами, например, совместными поездками, играми, новым конструктором и так далее.
5.Нужно ли при ребенке обсуждать семейный бюджет?
Дети понимают, что мы зарабатываем, но о том, что есть расходы,большинство из них не понимает. Говорить нужно не про доходы, а про расходы. Ребенок забывает о том, что родители платят за квартиру, школу, завтраки, еду, одежду. С 12-13 лет у подростков растут потребности, и нужно учиться это обсуждать. Например, ребенок хочет телефон, который стоит 30 тысяч,а ваша зарплата – 50 тысяч. Он думает, что это очень доступная покупка, ведь остается еще 20 тысяч, и этого на все хватит. Нужно вместе посчитать расходы, чтобы он понимал, сколько на самом деле затрат. Объясните, что, когда совершаются большие покупки — диваны, машины, телевизоры — мы откладываем деньги на это, копим.
Сколько денег давать детям на карманные расходы?
Если Вы решили, что ребенок достаточно самостоятелен, чтобы самостоятельно контролировать и распределять свой бюджет, соберите «семейный совет» и объясните ребенку, что теперь ему будут выделяться карманные деньги.Сколько выделять ребенку карманных денег? Невозможно ответить на этот вопрос однозначно. Это должно зависеть только от Вас и семейного бюджета.
При выдаче карманных денег необходимо учитывать некоторые факторы:
- Возраст ребенка;
- Возможность семьи и социальное положение (поинтересуйтесь у знакомых и друзей, сколько они выдают карманных денег своим детям);
- Город, в котором Вы живете. Понятно, что в Москве, Санкт-Петербурге и других крупных городах сумма карманных денег должна отличаться от суммы, которую выдают родители в периферийных городках.
Начните тратить с умом
Приложение «Bring!» для совместного ведения списка покупок
Пользоваться списком покупок
Обычно список помогает не забыть купить необходимое, но он также способен удержать вас от ненужных приобретений. Удобно пользоваться списком в приложении: можно синхронизировать его на устройствах всех членов семьи и в режиме реального времени отмечать, что куплено, а чего не хватает.
Расплачиваться наличными
Банковские карты — современный и удобный инструмент. При этом контролировать расходы проще, имея живые деньги в кошельке. Финансовый эксперт и писатель Дэйв Рэмси рассказывает о результатах исследования, в котором при оплате картой посетители кафе тратят на 42-178% больше, чем клиенты с наличкой. Психологически проще расстаться с деньгами на счёте в банке, поскольку их движение незаметно. Лучше хранить деньги на карте, а перед походом в кино, кафе или магазин снимать запланированную сумму.
Выдерживать паузу
Для мелких покупок полезно обдумать решение в течение 10 секунд: «Действительно ли стоит купить сейчас этот батончик/брелок на кассе?». Над крупными приобретениями стоит размышлять в течение месяца.
Стоит ли поощрять или наказывать ребёнка деньгами
Взрослые в последнее время полюбили мотивировать подрастающее поколение звонкими монетами, оплачивая учёбу и домашнюю работу. Специалисты не приветствуют подобный метод воспитания, поскольку детско-родительские отношения плавно переходят в товарно-денежные. Лучше другими способами объяснить простую вещь: хлопоты по дому – обязанность каждого члена семьи, их вклад в общее дело.
За хорошие отметки тоже не стоит платить. Исследования зарубежных психологов показывают, что материальное вознаграждение не стимулирует ребёнка к дальнейшим учебных успехам, скорее наоборот. Хотя возможен вариант, когда родители делают дорогие (как в денежном, так и в эмоциональном плане) подарки за определённые выдающиеся результаты. Например, за поступление в университет или за победу на конкурсе.
Наказывать деньгами тоже не нужно, особенно если причина наказания – плохая учёба. Если вы всё же вынуждены уменьшить денежное довольствие за грубость, недопустимое поведение, обязательно заблаговременно предупредите об этом подростка. А сокращение доходов возможно лишь после повторного проступка.
Стоит ли давать деньги неработающему взрослому сыну?
В России, да и во многих странах СНГ, взрослые дети нередко так и продолжают жить с родителями, даже обзаведясь своими семьями. Объяснения этому звучат очень гуманно и убедительно: как можно оставить одних престарелых родителей? На самом деле, ребенок просто не хочет отказываться от вкусной маминой еды, ее всепоглощающей заботы и готовности отдать последнюю копейку.
Важно
Зачем суетиться, оплачивать квартиру и работать по ночам, когда можно прекрасно сосуществовать всем вместе? Даже неизбежные конфликты поколений и проблемы со свекровями и тещами далеко не всех способны сподвигнуть на перемены в своей жизни. Родительская опека над детьми, которые проживают на своей отдельной территории, тоже считается у нас абсолютной нормой.
В некоторых странах дети могут брать кредиты
В советское время на карманные расходы школьнику давали рубль – на него он мог купить ватрушку за 10-15 копеек, съесть мороженое за 7 копеек и выпить лимонада за 3 копейки, а оставшуюся сумму забросить в копилку. В 90-е годы родители давали в день 10-15 рублей, как раз, чтобы съесть булочку с чаем в школьном буфете. За рубежом сумма карманных денег школьникам определяется законом.
В Германии ребенок до 6 лет должен получать от родителей не менее 50 евроцентов в неделю, семилетний – не менее 1,5 евро, десятилетний – 10-12 евро, пятнадцатилетний – 25-30 евро. Экономисты посчитали: сумма, которая оседает в карманах школьников, приблизительно 10 миллиардов евро в год.
В Швеции и Швейцарии карманные деньги также дает государство. До 16 лет каждый месяц шведским детям выплачивают по 1050 шведских крон ($128), в Швейцарии около $150. Но до совершеннолетия эти деньги получают родители. Отдать эти деньги ребенку по завершении взросления или выплачивать из них карманные – каждый родитель решает сам.
В некоторых странах дети могут завести свою банковскую карту. Расходы по такой карте ограничены, сколько и на что были потрачены деньги – сообщается родителям в смс. В США и Индии для этого есть специальные “детские” банки – в Индии в них можно открывать вклады, а с 15 лет брать кредиты. Во Франции некоторые банки платят бонусы своим юным клиентам за хорошие оценки.
В США распространена практика, когда родители на некоторые домашние дела, например стрижку газона, нанимают своих детей-подростков и платят им за это деньги, сопоставимые с теми, которые за ту же работу получил бы наемный работник.
